capas para trabalhos

Continuam a chegar pastas para guardar os trabalhos das crianças...a criatividade continua em alta!

Renovação da casinha das bonecas

Esta semana recebemos alguns móveis novos para a casinha das bonecas e com outros materiais, adquiridos graças à generosidade e cooperação dos pais, fizemos a renovação da nossa casinha das bonecas. A alegria foi geral e o dificil foi selecionar que iria em primeiro lugar experimentar os novos materiais. Aos poucos todos foram passando por aquele espaço... o mais concorrido da sala.

Culinária

 Com a polpa que tirámos das abóboras, com cenoura e outros ingredientes fizemos mini queques, que depois de frios foram decorados pelas crianças com gomas...
Ficaram muito bons!

alguns trabalhos para o dia das bruxas

 Durante esta semana fizemos alguns trabalhos alusivos ao dia das bruxas.

Desde lanternas com abóboras, fantasmas, balões assustadores, até "mini abóboras" feitas com tangerinas que o pai do André Mendes nos ofereceu e a quem agradecemos.

Em colaboração com a sala 4 decorámos o nosso hall de entrada.

Sessão de motricidade

No dia 27 demos início às nossas sessões de motricidade, que serão este ano às terças-feiras.

lanche saudável

No dia 27 de outubro recebemos a visita de uma equipa da saúde escolar para falar com as crianças sobre a importância de um lanche saudável.
Após as explicações algumas crianças foram chamadas a colaborar, colocando na lancheira produtos saudáveis para o lanche. Quase todos fizeram escolhas acertadas. Este é um assunto que também nós na sala temos vindo a debater constantemente. Agora resta que as crianças e os pais aceitem as sugestões e coloquem nas lancheiras das crianças alimentos saudáveis. Juntos vamos conseguir que as crianças sejam cada vez mais conscientes daquilo que não lhes faz tão bem à saúde.

trabalhos para o dia das bruxas

Com o mote das bruxas,  tentámos desmistificar alguns medos e em simultâneo trabalhar a matemática, a motricidade fina e  desenvolver a criatividade e reutilizar materiais.

pastas trabalhos 2

A criatividade continua a chegar à nossa sala, mais pastas para arrumar trabalhos.

História A ovelhinha que veio para jantar

Esta semana ouvimos esta história. Trabalhámos o valor da AMIZADE.

Atividades para fazer com as crianças

Apesar de significar a despedida do Verão, a verdade é que o Outono tem um encanto especial com dias de sol perfeitos para ainda aproveitar a vida ao ar livre; e também dias de chuva e frio, onde já sabe bem fazer uma atividade especial dentro de portas. Como vão comemorar o Outono em família?

1. Comprar castanhas assadas a um vendedor de rua e saboreá-las ali, ao ar livre.
2. Organizar uma festa de Halloween.
3. Brincar num monte de folhas secas.
4. Acender a lareira, preparar um balde de pipocas e ver um filme em família, debaixo de mantas quentinhas!
5. Passar um fim de semana num chalé na montanha.
6. Recortar abóboras com vários desenhos/caras, colocar uma vela no interior e dispor à janela ou na varanda de casa.
7. Pensar sobre e escolher as fantasias de Halloween.
8. Preparar um termo com chocolate quente, várias mantas e ir ver as estrelas a partir de um ponto alto.
9. Visitar uma quinta.
10. Fazer um passeio de bicicleta em família pelo parque da cidade ou junto à praia.
11. Apanhar folhas secas e criar uma grinalda ou guirlanda para enfeitar uma parede.
12. Fazer um bolo de abóbora!
13. Assar sementes de abóbora.
14. Ir ao estádio ver um jogo de futebol num sábado ou domingo à tarde.
15. Agendar uma sessão fotográfica em família, num parque ou jardim repleto de folhas de Outono.
16. Passear numa feira de rua.
17. Calçar galochas, casacos e chapéus-de-chuva e ir saltar nas poças.
18. Fazer pão caseiro.
19. Fazer uma caminhada na natureza e tentar apanhar o máximo número de folhas diferentes.
20. Plastificar folhas e criar ímanes originais para o frigorífico.
21. Jogar jogos de tabuleiro.
22. Fazer um forte dentro de casa numa tarde de chuva.
23. Visitar um museu… ou dois!
24. Ensinar as crianças a tricotar.
25. Pintar abóboras com tinta em spray e decorar a casa.
26. Fazer campismo.
27. Acender uma vela com aroma a especiarias, canela ou baunilha.
28. Dormir a sesta.
29. Explorar um campo ou floresta local.
30. Apanhar pinhas para depois pintar e incorporar na decoração da casa.
31. Fazer maçãs assadas ou maçãs caramelizadas para a sobremesa.
32. Começar a ler um livro em conjunto com as crianças, como a saga Harry Potter.
33. Organizar um dance party lá em casa!
34. Escolher um puzzle de mil peças e ir fazendo em conjunto.
35. Experimentar o geocaching em família.
36. Ir ao mercado no sábado de manhã comprar fruta e legumes frescos.
37. Confecionar uma tarte de maçã.
38. Fazer voluntariado em família.
39. Plantar flores de Primavera no jardim lá de casa.
40. Criar um comedouro para pássaros e colocar no jardim.
41. Organizar um piquenique de Outono.
42. Ver um filme de Halloween com a pequenada.
43. Fazer um centro de mesa outonal

Dia nacional do pijama

As crianças do jardim de infância do Bairro S. V. Paula  estão inscritas no projeto "DIA NACIONAL DO PIJAMA"

ESTÁ QUASE A CHEGAR...
Esta sexta, 9 de outubro, termina a 1ª fase de inscrições para o Dia Nacional do Pijama. 
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No final da próxima semana, serão enviados os Kits Educativos, por correio, primeiro, para todas as salas já inscritas. 
Antes do final do mês de outubro, vão receber também a DANÇA DA MISSÃO PIJAMA, coreografada pelo CIFRÃO, com base na música do hino, no ano passado, criado pelo Pedro Abrunhosa que pode rever aqui: https://www.youtube.com/watch?v=gF6DShg9Kno).
O DIA NACIONAL DO PIJAMA é uma iniciativa para todas as crianças de creche, jardim-de-infância e escola do 1º ciclo do país, de norte a sul e ilhas, que se realiza a 20 de novembro. A inscrição é GRATUITA e dá direito a cada sala receber um KIT Educativo.
Para se inscrever é simples: cada educador(a) ou professor(a) de cada sala ou representado várias salas deve enviar um simples email para dianacionaldopijama@mundosdevida.pt.
Os pais também podem lembrar o educador(a) ou professor(a) da sala do seu filho ou filha para fazer a inscrição da sala.
Neste dia, as crianças vão de pijama para escola para lembrar que
é possível construirmos um futuro melhor para as crianças portuguesas que vivem em instituições separada dos seus pais (são mais de 8.000, no nosso país), como o fizeram estas famílias de acolhimento da Mundos de Vida: https://www.youtube.com/watch?v=yMleZ-lRPZc.
Neste dia, o pijama de cada criança é símbolo que representa carinho, cumplicidade, a história que se lê à noite... para lembrar o país que "todas as crianças têm direito a crescer numa família", no ano da celebração 25º aniversário da Convenção Internacional dos Direitos da Criança.
Para saber mais visite o site: www.mundosdevida.pt
Faça parte da Missão Pijama - onde crianças ajudam outras crianças!

texto de Eduardo Sá psicologo

“Devia ser proibido ensinar a ler e a escrever no jardim de infância”. A ideia foi defendida por Eduardo Sá no encontro “Vale a Pena ir à Pré”, uma iniciativa conjunta da  Carlucci American International School of Lisbon (CAISL) e da revista Pais&filhos destinada a debater e esclarecer  o valor do ensino pré-escolar na educação de uma criança.

Eduardo Sá, que começou por manifestar o seu desacordo pela “distinção que é feita entre educação infantil e ensino obrigatório”, considerou depois que ainda existem alguns “erros” nos moldes em que, por vezes, o ensino pré-escolar é praticado.

“O jardim de infância não é para aprender a ler nem a escrever”, criticou, lembrando que “as crianças antes de aprender a ler, aprendem a interpretar “ e que “não é por tornarmos uma criança um macaquinho de imitação que ela vai ser mais inteligente”. Eduardo Sá, psicólogo clínico com grande parte da sua carreira dedicada à psicologia infantil, defendeu que o jardim de infância deve antes ser um local onde a criança exerça atividade física pois, justificou, “as crianças aprendem a pensar com o corpo” e se souberem mexer o corpo “mais expressivas serão em termos verbais”.

Além disso, prosseguiu, o jardim de infância deve ser um local para a criança receber educação musical (“a música torna-os mais fluentes na língua materna”) e educação visual (“quanto mais educação visual tiverem, menos dificuldades têm de ortografia”). Por outro lado, disse ainda, as crianças precisam de “contar e ouvir histórias” no jardim de infância, sublinhando que “as histórias ajudam a pensar” e a “linguagem simbólica a arrumar os pensamentos”.

Mas, mais que tudo isso, o jardim de infância deve ser um espaço para a criança brincar. A brincadeira é um “património da humanidade” que a ajuda  “a pensar em tempo real e a resolver dificuldades”, salientou o psicólogo, sublinhando que “brincar não pode ser uma atividade de fim de semana” nem os espaços para brincar podem estar confinados a pátios fechados. “É obrigatório que as crianças brinquem na rua”, defendeu.

Em suma, concluiu, “o jardim de infância faz bem à saúde” e é urgente que seja “acarinhado”. Sob pena de virmos a pagar no futuro “custos exorbitantes” por tal esquecimento.

Após a comunicação inaugural de Eduardo Sá, o encontro “Vale a Pena ir à Pré” prosseguiu com debates e workshops, nos quais estiveram em destaque, entre outros, temas como a  promoção da auto-estima e da confiança, os sinais de alerta no desenvolvimento infantil e a  importância da informática na primeira infância.

Pastas para arrumar os trabalhos

Desafiámos os encarregados de educação a fazer, com os filhos a respetiva capa para guardar as suas produções/trabalhos
 O material base utilizado é uma folha grande de "EVA".
Aqui ficam alguns exemplares, mais tarde colocarei outros...
Está mais do que provado que os pais têm muita criatividade...as pastas estão todas muito bonitas.










Foi um trabalho de colaboração escola- familia, onde as crianças estiveram diretamente envolvidas, no seu ambiente familiar.
 













                                                                                                                                                                 










Depois no jardim construimos a caixa para guardar todas as pastas.

semana da alimentação

Esta semana fizemos alguns trabalhos no ambito da alimantação saudável, que culminaram na sexta feira, de manhã, com um lanche saudável. Com a colaboração dos encarregados de educação fizemos sumos de fruta naturais e com "mariazinhas", pão pequenino e manteiga fizemos um lanche comum.

Da parte da tarde fomos à biblioteca da EB n.º 2 assistir a uma peça de teatro " a sopa de pedra"; ouvimos uma musica sobre a importância da sopa e no final as nossas crianças regressaram ao jardim a comer uma peça de fruta (maçã ou pêra).

trabalhando a matemática

 Iniciámos um dos nosso projetos "A brincar com a matemática"

 Mais alguns trabalhos e brincadeiras!!!!

                                                                          Jogos no recreio

Trabalhos sobre a história do ouriço Carrapiço














Diálogos sobre o outono

Olá

Cá estamos mais uma vez para dar conhecimento daquilo que vamos fazendo na nossa sala.
Este ano temos muitas crianças pequeninas, por isso as atividades e projetos a desenvolver terão que se adequar a esta nova realidade. Temos andadao a integtar as criaças novas, 16, mas já começámos a fazer algumas atividades: jogos, histórias, painel do outono,  decoração de folhas com pinturas com esponja e cotonetes, canções,..
 Mais tarde coloco umas fotos ilustrativas destas atividades.